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71.
庄珍珠 《泉州师范学院学报》2003,21(6):116-120
在学习型社会里，大学生应学会并善于利用献信息资源进行自我学习、自我完善，有否利用献信息资源的兴趣直接决定着大学生利用这一资源的技能和成效，进而也影响、决定着大学生素质的全面发展，学校领导、教师和馆员应站在综合素质教育的高度，分别从外部条件、第一课堂和第二课堂各有侧重、协同培养大学生利用献信息资源的兴趣，以造就面向21世纪的厚基础、高素质的复合型人才。 相似文献
72.
周美华 《图书馆工作与研究》2011,(12):106-109
文章对11所高校图书馆网站的查收查引服务内容进行了调查,并从7个方面对该项服务进行了深度思考与走向分析,旨在拓展查收查引工作空间,更好地为用户服务。 相似文献
73.
排球扣球技术运用多媒体教学的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王革 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(6)
多媒体技术融文字、图形、声音、动画、视频于一体,丰富的内容、灵活多样的形式与表现手段,正改善人们的认知教学目标和教学策略。排球扣球技术运用多媒体教学的实验研究,旨在以新的教学手段和方法,改善体育教学环境,提高教学效果。实验结果显示:排球扣球技术运用多媒体教学,其效果明显优于传统教学方法,在教学计划规定时数内,实验组学生的技评和达标成绩都明显好于对照组(P<0.05)。 相似文献
74.
古巴女排八连冠的显性优势剖析 总被引：7，自引：2，他引：5
古巴女排进入 2 0世纪 90年代以来 ,囊括了世界杯、世锦赛及奥运会女排赛的所有桂冠 ,一举夺得八连冠。运用文献资料法、统计分析法、专家访谈法等对古巴女排长盛不衰的显性优势进行了剖析 ,表明 :体能优秀 ,技战术全面 ,网上实力雄厚 ,明星荟萃是古巴女排独领风骚的主要秘诀。 相似文献
75.
通过对犬冠状病毒TN449株纤突蛋白基因的克隆测序,将获得的序列与GeneBank中登陆的犬冠状病毒不同毒株S基因序列进行比较,分析它们的同源性、差异程度,同时绘制核苷酸序列及其氨基酸序列的系统进化树.有助于了解犬冠状病毒的抗原变异、血清型和毒力变化规律. 相似文献
76.
柳群英 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(2):99-101
数字图书馆是将在下一代因特网上扮演核心角色的一种知识网络，高校数字图书馆建设，包括网络建设、电子图书馆资源库建设、图书检索系统建设。 相似文献
77.
沙滩排球上步扣球踏跳阶段的时相特征 总被引：7，自引：0，他引：7
李世明 《北京体育大学学报》2004,27(9):1264-1265
时相特征是影响沙滩排球扣球起跳质量的重要因素,运用运动生物力学手段对其进行比较研究发现:沙滩排球上步扣球踏跳阶段依据人体下肢肌肉工作形式以及重心速度随时间的变化可划分为5个部分,即加速缓冲、减速缓冲、等长制动、加速蹬伸和减速蹬伸.其中沙滩排球加速缓冲与减速缓冲时间均过长,不利于缩短起跳时间,影响沙滩排球扣球的起跳效果.另外,沙滩排球扣球起跳的加速蹬伸时间占起跳时间的比重太小是影响在沙滩上起跳时间结构的关键因素. 相似文献
78.
排球平拉开扣球是打乱对方三号位拦网手最有效的战术之一.然而在实战中,技术不易掌握,应有的威力难于发挥。根据平拉开扣球的时空特征,在原有技术的基础上,文中做了一些新的设计,经过实验对比分析,提出采用80度助跑路线,双脚八字型起跳技术,可提高平拉开扣球的进攻威力. 相似文献
79.
第9届世界杯中国女排进攻战术运用效果的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
张欢 《武汉体育学院学报》2004,38(5):88-92
通过对2003年世界杯女子排球赛的统计分析表明，中国女排总体进攻扣死率均高于对手。其中强攻与2000年奥运会相比，有较大提高，但不稳定，失误率高；快攻运用效果较好，失误率少，且以背快效果最佳，在比赛关键时刻能起到决定性作用。今后还须加强快攻与强攻、快攻与后攻的掩护配合，才能保持总体进攻的攻击力。 相似文献
80.
排球扣球辅助练习器的研制与教学效果分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为了解决排球普修教学课中扣球这项难度较大的技术，弥补教学中教具不足的难点，研制了排球扣球辅助器，使初学者充分体会到扣球的正确动作，从而提高教学质量。通过4年排球普修教学课实践证明，扣球辅助器对初学者掌握和提高扣球技术有很大的帮助，特别对扣球中的助跑起跳、踏跳点、空中击球技术有明显的帮助，并且简化了几种常现的教学步骤，体现了该辅助器械的实用性。 相似文献